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| 为学业水平分析报告取代分数单叫好 | |
| 引用本文： | 杨清.为学业水平分析报告取代分数单叫好[J].中国德育,2014(5):62-63. |
| 作者姓名： | 杨清 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 正每到期末,家长都希望通过学生的分数单,了解学生的学习情况,明白学生的成长态势。不过,以往的分数单,把学生在校学习情况简化为一个个分数,不同学科对应着一个分值,看似简单、客观,但其实笼统而单一,并不能全面、准确地反映学生在校学习情况,难以达到"以评价促发展"的作用。为了拿到高分,学生可能只关注应试内容和应试技巧,而忽视了自身全面发展,导致"高分低能"现象层出不 |
| 关 键 词： | 学业水平 分析报告 学习情况 家长 分数 了解学生 家校合作 学习习惯 应试技巧 家庭教育 |
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