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| “防学生”:一种倒退的德育文化 | |
| 作者姓名： | 谢翌 |
| 作者单位： | 江西师范大学 |
| 摘 要： | 正学校文化的核心是价值观,诸如人性的假设、学校核心目标的追求等,它们影响甚至决定着学校的管理方式乃至做事方式。进入某所学校之后,就会受到该校文化之网的规约,告诉你能做什么、不能做什么。校规其实就是行动中的学校文化。近年来,一些颇受大众关注的校规折射出冲突的学校文化形态:教师成人文化试图规约乃至压制学生未成年人 |
| 关 键 词： | 做事方式 异性交往 价值感 自我教育 违纪行为 价值取向 横加干涉 心理刺激 存在感 中国之声 |
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