| 论学习过程中的学生相互评价 |
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| 引用本文： | 蔡敏,刘珠润. 论学习过程中的学生相互评价[J]. 教育科学, 2005, 21(4): 33-35 |
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| 作者姓名： | 蔡敏 刘珠润 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,田家炳教育书院暨教育学院,辽宁,大连,116029 |
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| 摘 要： | 在学习过程中开展学生相互评价，是当前基础教育学生评价改革的一种探索，反映了评价主体多元化的趋势。它的教育功能体现在：完善学生的自我意识，培养良好的人格品质，提高人际交往的表达能力。教学中可以采取学习伙伴互评、小组成员互评和小组之间互评等组织形式。相互评价应选择合适的内容，使用多种评价方法，及时纠正不良倾向。
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| 关 键 词： | 中小学生 相互评价 功能 形式 策略 |
| 文章编号： | 1002-8064（2005）04-0033-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-06 |
| 修稿时间： | 2005-07-06 |
On Peer Evaluation in the Learning Process |
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| CAI Min,LIU Zhu-run. On Peer Evaluation in the Learning Process[J]. Education Science, 2005, 21(4): 33-35 |
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| Authors: | CAI Min LIU Zhu-run |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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