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| 历史新课程实践中某些教学行为的反思 | |
| 引用本文： | 李仁才,郑宗成.历史新课程实践中某些教学行为的反思[J].当代教育论坛,2006(2):100-101. |
| 作者姓名： | 李仁才 郑宗成 |
| 摘 要： | 新课程实施以来，广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学，历史课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。从形式上看．在45分钟的课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起。似下我们的历史课堂已经走进了新课程的最佳状态。但是，认真审视一下目前的历史课堂教学，笔者认为：有些教师对新课程的理解是片面的、 |
| 关 键 词： | 历史教师 教学行为 课程实践 历史课堂教学 课程实施 组织教学 教学模式 教学方式 学习方式 最佳状态 |
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