实验与兴趣

小学自然是一门以观察实验为基础的学科。它的教学内容极为广泛,十分生动。少年儿童好动、好学,对实验倍感兴趣。物理学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”孩提时的这种兴趣往往成为他们学习的直接动力,是调动他们的积极性、主动性和创造性的主要方法。鉴于学生的这个特点,教师应在课堂上选用能激起学生兴趣的实验,吸引他们迷上科学探究活动。我在讲授《大气的压力和浮力》一课时,所采用的演示实验和指导学生进行的课外实验都很有成效。