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| 小语学法指导的意义及原则 | |
| 引用本文： | 左新华.小语学法指导的意义及原则[J].湖南教育,1998(20). |
| 作者姓名： | 左新华 |
| 作者单位： | 湖南一师一附小 |
| 摘 要： | 长期以来，小语阅读教学只是把教材内容作为教师教、学生学的主要对象。传授教材中的知识成为教学的主要任务，检验学生理解教材内容的程度成为考试的重点。学生是用什么方法阅读的？应该用什么方法去阅读？这些问题往往被忽视。小语学法指导研究和探索的就不仅仅是阅读的... |
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