| 多元一体美美与共——论多元文化视野下少数民族地区地方课程开发的基本原则 |
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| 引用本文： | 曹石珠,张传燧. 多元一体美美与共——论多元文化视野下少数民族地区地方课程开发的基本原则[J]. 中国教育学刊, 2008, 0(6): 55-59 |
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| 作者姓名： | 曹石珠 张传燧 |
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| 作者单位： | [1]湘南学院教务处副教授,湖南郴州423000 [2]湖南师范大学教育科学学院副院长,教授,湖南长沙410081 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划课题(地方课程开发实施的理论研究与实践探索》(课题 |
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| 摘 要： | 多元文化教育是少数民族地区基础教育课程改革的重要内容之一，地方课程是少数民族地区实施多元文化教育的重要载体，是安顿各民族文化的理想栖身之所。多元文化视野下的少数民族地方课程开发应秉持“一”与“多”、“他文化”与“我文化”、正式与非正式、继承与创新、统一与差异并重等基本原则，以达成“多元一体，美美与共”的文化和谐与自觉境界。
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| 关 键 词： | 多元文化 少数民族地区 地方课程开发 |
On Basic Principles Governing the Development of Locally Colored Curricula in Ethnic Minority Areas Viewed from a Multicultural Perspective |
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