用开放的探究教学《孵小鸡》

一、实施前的设想与教学资源开发 以前的自然教学，我们经常会看到全班研究一个问题，每个小组都采用教师预先设定的同样材料，用同一种方法进行研究，每个学生获得的都是教材给出的标准答案。新课程实施以来，现在的课堂中一般都包括创设情景，引出问题；提出问题，进行假设；设计方案，实验验证；交流展示，总结成果，基本上是四个大块。