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| 新课程背景下教师角色转化及存在的问题 | |
| 引用本文： | 赵霞.新课程背景下教师角色转化及存在的问题[J].教学与管理,2006(15). |
| 作者姓名： | 赵霞 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师的教学行为和学生的学习方式是两个密不可分的环节。教师的教学行为直接影响到学生的学习方式。随着我国基础教育的发展和既往的课程改革,教师的教学也在不断重新定位,取得了很大的成绩,对于促进教师自身素质的提高和学生学习方式的改进作出了很大的贡献,与此同时,我们还必须承认在现实的教学过程中教师的教学行为还存在很大的问题。因此,新一轮的基础教育课程改革针对当前形势对教师教学行为和学生学习方式转变都作了详尽的计划。目前实验区各学校也都开始认真贯彻新课改制定的计划,并且让人感到可喜的是教师们的教学行为确实发生了很… |
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