高师钢琴教学方法的实践探索

<正> 钢琴教学要使学生从分析、理解作品入手,全面掌握作品的风格,充分发挥钢琴艺术的表现力。在教学中,要把握因材施教的原则,因为高师的学生来自不同的地区,接受启蒙教育的程度、内容和方法均有所不同,决定了他们的起点也不一样。因此,必须在兼顾普遍性基础上,更加注重特殊性、针对性,找到各自的突破口,使之走上适合成长和提高之路。不同的学生在听觉感受性、节奏感、曲调感、对钢琴作品的领悟和理解能力等等方面都有所不同,教师必须在教材的选用、教学方法及教学进度等方面有的放矢。