利用Flash制作仿真交互型化学实验课件的探讨 |
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引用本文: | 顾静,冉鸣.利用Flash制作仿真交互型化学实验课件的探讨[J].教育信息技术,2006(8):41-42. |
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作者姓名: | 顾静 冉鸣 |
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作者单位: | 四川师范大学化学与材料科学学院 |
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摘 要: | 目前有关化学实验的教学软件以演示型的居多,交互能力差,表现在学生使用CAI课件学习是被动的如演示型的课件主要分为自动演播和手动演播,自动演播的课件学习者主要是观看演示正确的操作步骤与实验结果,手动演播增加了按钮控制课件的播放流程,这实际上是没有发挥学生的主动性。定性实验的过程如果通过播放的方式进行再现,学生会觉得乏味和枯燥,很难满足学习者的要求,其原因主要是交互性差,这就要求图文并茂、情景交融、操作方便、具有交互功能的多媒体教学软件。还可根据学习者的操作及时作出正确的反馈,实现真正的人机对话。
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关 键 词: | 实验课件 交互能力 化学实验 Flash 多媒体教学软件 仿真 制作 操作步骤 CAI课件 按钮控制 |
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