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借用艺术表现手法设计道德与法治生命教育课——以“敬畏生命”为例
作者姓名:
潘仰玲
作者单位:
福建省福州第十五中学
摘 要:
教学设计是教学过程重要环节。借用艺术表现手法进行道德与法治教学设计,让教学素材呈现丰富起来,教学环节精巧起来,从而提升课堂的吸引力,有效落实教学目标。生命教育是七年级上册道德与法治的重要教学内容。借用艺术表现手法,强化生命教育教学设计,对实现教学目的具有积极意义。
关 键 词:
道德与法治
艺术表现手法
教学设计
生命教育
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