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| 基于儿童前测分析打造数学幸福课堂 | |
| 引用本文： | 陈建锋.基于儿童前测分析打造数学幸福课堂[J].教师,2015(16). |
| 作者姓名： | 陈建锋 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区新华实验小学 |
| 摘 要： | 前测作为了解学生数运算能力的重要手段，通过前测及分析，我们能及时了解儿童的知识起点和认知起点，从而在计算教学中对原预设目标进行调整；也可以从儿童认知实情出发，创设更适合儿童理解的数运算情境；更可以从数据的分析中对教材进行重组，呈现知识结构，提升儿童数运算学习的能力。 |
| 关 键 词： | 儿童理解 前测 数运算 幸福课堂 |
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