通过课堂对话提升体育教学有效性的探究

教师是引疑的主导者。在课堂教学中，巧用对话细节，是培养学生创造性学习的重要途径。有效的课堂对话，可以检查学生对已学知识和技能的掌握情况，开阔学生的思路，启发学生的思维，帮助学生掌握学习重点、难点，以便教师及时调整教学进程，使课堂按预先设计好的路子进行，活跃课堂气氛，增进师生间的感情，促进课堂教学的和谐发展。提高课堂教学对话的有效性，对提高课堂教学质量有着重要的意义。