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| 阳光与活力的英语课堂--四疑阶梯模式下的小组建设和高效评价 | |
| 引用本文： | 曹沛凤.阳光与活力的英语课堂--四疑阶梯模式下的小组建设和高效评价[J].教师,2015(16). |
| 作者姓名： | 曹沛凤 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区握山小学 |
| 摘 要： | 构建自主合作的学习小组是实施高效课堂的前提，制订有效的评价机制是开展高效课堂的重要手段，更是让一节英语课的课堂充满阳光与活力的必要手段，这都是我们“山品课堂”中四疑阶梯模式的重要体现。 |
| 关 键 词： | 学习小组 四疑阶梯模式 高效课堂 |
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