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| 点燃幼儿探索的火花 | |
| 作者姓名： | 韩建美 |
| 作者单位： | 山东省垦利县第一实验幼儿园 |
| 摘 要： | "婴儿生来就有一种好奇的内驱动力,一种不学而能的探究力。"好奇心是一个起点,一种力量,它会推动一个人寻求他所看到的现象的解释,探究的行为也就自然产生了。教师要创造机会,为幼儿搭建自主探索的平台,聆听童声,透视童真,让幼儿智慧的潜能得到充分的展示和展现。抓住幼儿探索的火花,鼓励他们尝试、探索在生活中,孩子们对许多事物的好奇心是稍纵即逝的。他们在摆弄或操作中也许发现了问题,但如果没有成人的鼓励和指导性语言的帮助,很有可能终止其活动,这时就需要老师抓住孩子们的这些举动,用开放性的设疑和材料去 |
| 关 键 词： | 幼儿 自主探索 创造机会 好奇心 探究力 驱动力 动手操作 火花 开放性 教师 |
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