创新教研机制 实现职能转型

基础教育课程改革历经十年，对我国基础教育发展产生了积极而又深远的影响，同时也触及到了课改实施中的深层次与制度性问题。自2008年起，山东省规范办学行为，强化政府职能，回归教育规律，全面实施素质教育，为深入推动课程改革实施创造了良好的环境。