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| 摭谈物理教学如何突破学生的抽象思维障碍 | |
| 作者姓名： | 刘天祥 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生系统接受物理知识的启蒙阶段,对于物理初学者而言,在学习中遇到的最大困难往往是物理学科的高度抽象性.在抽象思维能力不够的情况下,很多学生对于一些抽象的物理知识理解起来总是感到云里雾里,从而给物理学习带来了很多障碍.笔者结合学生在物理学习中遇到的一些实际的问题,简单地总结了几点降低物理知识抽象性的方法,帮助学生突破抽象思维难关. |
| 关 键 词： | 物理学科 抽象思维 直观性 |
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