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| 《黄鹂》教学方案设计 | |
| 引用本文： | 饶礼喜.《黄鹂》教学方案设计[J].中学语文教学,2001(3):27-28. |
| 作者姓名： | 饶礼喜 |
| 作者单位： | 江西临川一中,344100 |
| 摘 要： | 〔自读导言〕 孙犁称得上是一位“美文”作家，他写于1962年的病中杂记《黄鹂》是一篇情思境界俱佳的美文。 这篇散文耐人咀嚼的东西很多，要找准切入点，指导学生自读。有条件的学校可制作多媒体课件，加大课内教学容量。 本文教学重心可定在“总体把握文意”上，不必字斟句酌地串讲。 本文教学目标可分三个层面：一、通过对有关“黄鹂”的五次描写的比较，了解作者对黄鹂的喜爱乃至迷恋的态度，并体会作者的爱美之心和对于美的事物的热切追求，从而激发和培养学生健康的审美情趣。二、通过对黄鹂在不同环境中的遭遇的分析，引… |
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