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作文教学尽显情感魅力
引用本文:刘领丽.作文教学尽显情感魅力[J].河北教育,2004(10):36-36.
作者姓名:刘领丽
摘    要:学生的作文、日记,多是其真实思想的反映。如果教师抓住时机,因势利导,因人而异,及时反馈并解决学生的思想问题,将会产生良好的教育效果。

关 键 词:作文教学  因势利导  情感教育  中学  语文
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