生物教学的多媒体技术实现及其正确应用 |
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引用本文: | 刘利霞,王良俊.生物教学的多媒体技术实现及其正确应用[J].中小学实验与装备,2008(3):45-46. |
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作者姓名: | 刘利霞 王良俊 |
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作者单位: | 湖北省汉川市福星中学,430000 |
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摘 要: | 生物学是研究生物的形态、生理、进化等知识的学科,生物教学的特点是实践性强。单凭课本上的插图和挂图进行教学,效果往往不很理想。集文本、声音、录像、影视片、图片、动画等多种手段于一身的多媒体教学课件,为生物课堂教学创设了动态、逼真、生动、形象的教学情景,真实、形象、生动地展示生物体,向学生提供大量的感性材料,从而把抽象的内容形象化、具体化,提供给学生多种感官的综合刺激。
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关 键 词: | 生物教学 多媒体技术 多媒体教学课件 应用 生物课堂教学 形象化 教学情景 感性材料 |
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