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从语言哲学角度,依托于社会建构主义框架谈大学英语词汇教学模式的优化
作者姓名:
杜晓冰
张文政
作者单位:
大连医科大学
摘 要:
在大学英语词汇教学中,机械记忆是一种浅层次的记忆,无法实现有效的词汇教学目的.依托于社会建构主义,以语言哲学为理论基础,大学英语词汇教学模式是可以实现优化的.
关 键 词:
语言哲学
社会建构主义
大学英语词汇教学模式
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