首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

数学应用性的不同层次及其对教育的启示
作者姓名:李正银
作者单位:山东曲阜师范大学学报编辑部!273165
摘    要:提出了数学应用性有两个不同层次的观点,由此出发,并就数学应用性能力的培养问题进行了一些阐述。

关 键 词:层次  应用性  数学教育  数学技术  建模
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号