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| 激活教材内容激发学生思维——中职Photoshop教学设计与实践 | |
| 引用本文： | 田为.激活教材内容激发学生思维——中职Photoshop教学设计与实践[J].青海教育,2007(7):30-31. |
| 作者姓名： | 田为 |
| 摘 要： | Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件,其内容丰富,工具繁多,图片效果丰富多彩。对这门课的教学“好上”,但“上好”却很不容易。面对中职学生起点水平的参差不齐,个人兴趣、审美能力的差异,如何把学生吸引到教学中来,让学生在乐学、好学中完成学习任务,是我们每一个计算机教师值得思考的问 |
| 关 键 词： | Photoshop 学生思维 教学设计 教材内容 教学实践 中职学生 激活 激发 |
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