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| 留守儿童与非留守儿童学习、生活及心理成长状况的比较研究 | |
| 引用本文： | 田录梅,张丽军,裴丹莹.留守儿童与非留守儿童学习、生活及心理成长状况的比较研究[J].中国特殊教育,2008(2):8-11. |
| 作者姓名： | 田录梅 张丽军 裴丹莹 |
| 作者单位： | 1. 山东师范大学心理学院,济南,250014 2. 山东师范大学文学院,济南,250014 3. 东北师范大学文学院,长春,130024 |
| 基金项目： | 联合国教科文组织/意大利政府援助项目 , 山东省重点建设学科资助 , 泰山学者设岗学科(发展与教育心理学)经费资助 |
| 摘 要： | 该研究采用问卷调查比较了父亲或母亲出国打工留在国内的留守儿童和非留守儿童的学习生活和心理成长状况.结果发现,与非留守儿童相比,留守儿童的学习、生活质量和心理成长状况较差,具体表现为他们受到父母更多的主观控制,学习成绩较少得到父母的满意,对学习成绩的自我评价更低,班主任与他们的交流更多,更看重金钱,不快乐的儿童更多,希望高中毕业后出国挣大钱的人也更多等.这提示父母出国打工者的留守儿童同样是一个需要特别关爱和特别指导的群体. |
| 关 键 词： | 留守儿童 出国打工 学习生活 心理成长 非留守儿童 儿童学习 心理成长 状况 调查比较 研究 Comparative Study Children Parents Left Growth Mental 群体 指导 金钱 交流 班主任 自我评价 学习成绩 控制 |
A Comparative Study on Study, Life and Mental Growth between Children Who Are Left behind by Their Parents and Children Who Are Not |
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| TIAN Lumei,ZHANG Lijun,PEI Danying.A Comparative Study on Study, Life and Mental Growth between Children Who Are Left behind by Their Parents and Children Who Are Not[J].Chinese Journal of Special Education,2008(2):8-11. | |
| Authors: | TIAN Lumei ZHANG Lijun PEI Danying |
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