高等学校中学习的新道路

社会主义社会的高速发展决定了对高等学校毕业生训练水平的更高要求,特别是从个人对所担负的工作的责任感和独立性来看更是如此。在教学过程中,大学生的创造性的学习态度促进了这些品质的形成。应该向大学生提出需要他们去独立克服困难的学习任务。在这里,教师的职能主要是管理和指导大学生的独立学习。在课堂教学中,传授知识的职能减弱了,而指导的职能加强了。作者集中注意了教学材料的内容和划分给大学生独立工作的时间之间建立协调的必要性;根据大学生的独立工作在教学过程中应占基本的地位的观点,作者研究了课堂教学的各种形式的可能性。