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基于工作过程的《电子工艺》课程开发与实践
作者姓名:张正林
作者单位:中山市东凤镇理工学校
摘    要:本文结合《电子工艺》课程特点,针对传统教学模式存在的问题,从学生就业岗位出发,将典型工作任务分析转换成学习任务并形成系列项目课程,通过学习情境的设置使学生的学习过程变成符合企业工作的工作过程;较好地体现了职业教育“五个对接”的教学改革目标,真正实现“做中学、做中教”.

关 键 词:电子工艺  工作过程  职业岗位
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