|
|||||
|
|
| 自然实验教学中的"三不宜" | |
| 作者姓名： | 胡成林 |
| 作者单位： | 山西省太原市小店区教育技术装备中心,030032 |
| 摘 要： | １不宜随意对课本规定的实验内容拓宽加深在自然课实验教学的过程中，有的老师对课本中安排的实验内容随意拓宽加深。如第十册“电热”一节，实验内容为用细铁丝、细铜丝分别通电，然后验证通电导体会发热。在这两个实验中，细铁丝、细铜丝都是导体，小学生对这个简单归纳还是能够接受的，实验设计是合乎教学要求的，有一教师在做完实验，得出导体通过电流会发热的结论后，又让学生继续下一步：看细铁丝、细铜丝哪个发热快，哪个更热，结果学生就问为什么？老师不得已讲开了电阻，很多学生都听不懂了。老师见下面没回应，就慌了，一节本来已… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |