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| 化学实验非预期效应的成因与对策 | |
| 引用本文： | 曾鸣.化学实验非预期效应的成因与对策[J].实验教学与仪器,2001,18(12). |
| 作者姓名： | 曾鸣 |
| 作者单位： | 新疆石河子121团炮台中学,832066 |
| 摘 要： | 笔者总结了某些实验之所以产生非预期效应，其主要原因如下。a．实验现象似是而非，导致得出的结论模棱两可。例如，氢氧化铝受热分解的实验：２Al（OH）３＝Al２O３＋３H２O加热前氢氧化铝是白色固体，加热后生成的氧化铝也是白色固体。唯一可见的现象是有水蒸气生成，但这些水究竟是氢氧化铝分解产生的，还是它所含的水所致，教师无法证明。类似氢氧化铝受热的现象还有一些，如氢氧化铁受热分解等。显然这类实验的可信度，不能使学生产生明确的认识。b．观察实验现象不仔细，导致得出的结论不全面，获得知识将不准确甚至是错误的。例如… |
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