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| 初中化学“研究性实验”教学探讨 | |
| 引用本文： | 陈庆进.初中化学“研究性实验”教学探讨[J].实验教学与仪器,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 陈庆进 |
| 作者单位： | 福建省仙游第一中学 351200 |
| 摘 要： | “研究性实验”强调学生通过自主参与类似于科学研究或科学实验的学习活动，获得亲身体验，产生积极情感，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发探索和创新的积极欲望。初中化学“研究性实验”教学就是以初中化学知识为载体，在初中化学总复习中以实验为线索，进行知识巩固、知识再生和知识创新，激发兴趣，为高中进一步学习化学知识打下扎实良好的知识基础、能力基础和素质基础。１“研究性实验”教学的特点 ａ．开放性。“研究性实验”的内容既可来源于初中化学课本又可涉及日常生活、社会生活知… |
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