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| 素质教育模式简析 | |
| 引用本文： | 江熙.素质教育模式简析[J].江西教育科研,1998(4). |
| 作者姓名： | 江熙 |
| 作者单位： | 江苏省南通市教科所 |
| 摘 要： | 素质教育模式简析江熙教育活动总在一定的层面展开。从活动层面看，素质教育可分为宏观、中观、微观三种模式。分析这三种不同活动层面的素质教育模式的关系和状态，有助于弄清这三种模式的特征和要素，有助于各级教育工作者进一步明确自己的使命，由学习、模拟，进而构建... |
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