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让学生在欣赏美和创造美中学习数学——数学课堂设计中的审美线索
作者姓名:
王亚荣
吴增生
作者单位:
浙江仙居县白塔中学,浙江仙居县教研室
摘 要:
数学是严谨的科学,也是富有内在结构美的艺术。数学科学的丰富审美资源使我们能够利用数学美设计数学课堂教学,引导学生欣赏和创造数学的简洁美、和谐美、抽象美、对称
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