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| “巴西热带雨林的危机”教学设计 | |
| 引用本文： | 曾晓绪.“巴西热带雨林的危机”教学设计[J].贵州教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 曾晓绪 |
| 作者单位： | 贵阳市第十六中学 |
| 摘 要： | “巴西热带雨林的危机”是义务教育课程标准七年级地理(人教版)第九章第二节《巴西》的第三部分内容,主要介绍了三个层次的问题:1.热带雨林的作用;2.破坏热带雨林的主要现象和原因;3.热带雨林的前途———合理开发与保护,走可持续发展之路。可持续发展是贯穿整个中学地理教学的中心思想。在教学过程中,运用多媒体课件辅助教学,通过小组讨论、师生合作等方式开展教学。要求学生掌握巴西热带雨林的作用、现状、遭受破坏的原因和进行合理开发与保护的发展方向;通过对亚马孙流域热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论,培养学生分析问题、… |
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