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| 美国技职教育发展的瓶颈及突破 | |
| 引用本文： | 杨朝祥.美国技职教育发展的瓶颈及突破[J].世界教育信息,2005(2):27-29. |
| 作者姓名： | 杨朝祥 |
| 作者单位： | 中原大学 讲座教授 |
| 摘 要： | 在璀美国的高等教育中，约有3%的学生修习技职教育课程，而这些修习高等技职教育课程且获得副学士学位（Associate Degree）的学生，有许多在完成技职课程后又转至四年制的课程学习。因此，许多四年制州立大学每年都特别保留部分名额供两年制或社区学院毕业生转衔之用。 |
| 关 键 词： | 美国 师资培训 职业技术教育 课程设置 制约因素 对策 |
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