我们设想的三种高考分类方法

从我们接触到的资料来看,世界各国高等学校录取新生主要根据三个方面:一、参考中学阶段的成绩,这可以避免一次或两次考试的偶然性。二、考查学生的知识水平,看是否具有全面和牢固的基础知识。三、了解学生的学术性向,考查学生专业的适应能力。而我国现阶段高等学校录取新生的主要依据是统考总分,这就很难避免偶然性。因此,我们除应该多给中学以发言权,进一步改进高考的命题外,还应该改进考试的分类、考试的科目和计分的方法。