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杂志ISSN号
基于语境理论的高职英语听力教学
作者姓名:
尚 丹
作者单位:
四川长江职业学院;
摘 要:
听力理解是学生运用语言的重要基础。在简述语境理论的基础上,分析目前高职教育英语听力教学存在的问题,并对如何将语境理论融入到高职英语听力教学课堂中,提出自己的见解。
关 键 词:
高职高专
语境理论
英语听力
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