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| 美术课激趣导入的几种方法 | |
| 作者姓名： | 李勇明 |
| 作者单位： | 万年县青云镇中心小学 |
| 摘 要： | 瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”对事物感兴趣是学好美术的最好良方。在美术教学中，教师要激发学生美好的情感和创作欲望，关键在于精心设计好课前导入。一、作品导入。我自己身先士卒，创作出一些作品。德国著名心理学家戈特弗里德·海纳特曾指出：“倘若把创造力作为教育目标，那么实现的前提，就是创造型的教师。”孩子们喜欢模仿老师，这就需要教师首先要努力加强自身创造性思维能力和创造性人格素质修养。然后根据学生的年龄特征和素质目标要求，大胆创设情景，激发学生的创新意识。我常常收集各… |
| 关 键 词： | 小学 美术教学 课程导入 课堂总结 |
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