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| “学堂·主人·训练”理论与实践 | |
| 引用本文： | 陈钟梁.“学堂·主人·训练”理论与实践[J].中国小学语文教学论坛,1999(9). |
| 作者姓名： | 陈钟梁 |
| 摘 要： | “学堂·主人·训练”教改实验，是一个国家级教改课题。立项３年，已有２６个省市几百所学校数１０万计的师生参与实验，可见，具有广泛的群众基础。我国的教育正面临着世界科技飞速发展的挑战。因此，必须改变那种妨碍学生创新精神和创造能力发展的教育观念，由教师单向灌输知识的教学模式，以考试分数作为衡量教育成果惟一标准的评估方法，以及过于划一呆板的教育教学制度。“学堂·主人·训练”课题组，在实验中作出了自己的贡献，以实际行动落实了全国教育工作会议上江泽民总书记的讲话精神。“学堂·主人·训练”三者，关键在于“主人… |
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