数字媒体教学中如何因材施教培养学生的专业能力

青岛大学软件学院数字媒体专业从2006年创办开始,招收的都是非艺术类学生。这些学生的美术基础相差较大,整体比较薄弱,给教学造成了一定的难度。在对这些学生的授课和平日的接触中,发现如何能够让这些不会绘画,甚至对色彩、造型等心存畏惧的学生,在这一领域内进行艺术方面的培养,是教学过程中亟待解决的核心问题。针对这些学生参差不齐的美术水准,笔者制定了不同的教学方案,主要有以下几点。