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新课程背景下中学英语教学如何培养学生的跨文化交际能力
作者姓名:邱丽芳  官福凤
作者单位:连城县第一中学
摘    要:语言教学应该与文化教学结合进行,这已经成为语言学家和广大英语教师的共识。针对目前中学英语对跨文化交际意识重视不够的情况,笔者提出教师应学习新课标,转变自身观念,树立新理念,利用多种途径优化教学方法,并充分利用教材进行“文化渗透“,在课文阅读、口语交际、词汇、语法等的教学中进行跨文化交际教学,以提高学习者对中西文化差异的敏感性,从而逐渐培养起跨文化交际意识,以期实现提高学习者的实际交流能力的最终目标。

关 键 词:中学英语  跨文化交际  教师观念  教学方法  文化渗透
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