网络环境下的小学数学研究性学习——教学课例分析 |
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引用本文: | 魏晓彤.网络环境下的小学数学研究性学习——教学课例分析[J].中国教育现代化,2004(5):109-110. |
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作者姓名: | 魏晓彤 |
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作者单位: | 广州市教育信息中心 |
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摘 要: | 研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。在小学阶段的学科课程教学中开展基于网络的研究性学习,对于优化学生学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有重要作用。本以一节小学数学研究性学习课为例,对小学数学学科的研究性学习的基本模式进行探讨。
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关 键 词: | 小学 数学教学 研究性学习 创新精神 教学案例 评析 网络 学习方式 |
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