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| 高师《现唱练耳》课程教学改革之“翻转课堂” | |
| 引用本文： | 王文君,易琴.高师《现唱练耳》课程教学改革之“翻转课堂”[J].发明与创新,2017(4). |
| 作者姓名： | 王文君 易琴 |
| 作者单位： | 1. 湖南第一师范学院音乐舞蹈学院 湖南长沙410205;2. 湖南省电化教育馆 湖南长沙410005 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2015年度中小学教师发展研究专项课题重点资助课题《湖南省农村小学音乐教师队伍建设现状及发展对策研究》的阶段性成果;课题 |
| 摘 要： | 传统视唱练耳课堂教学以教师为主导,忽略了学生的学习自主性和差异性,难以达到教学效果.翻转课堂在教学设计、教学实施、教学效果方面体现了新的要求和特点,为学生提供了宽松的学习条件,通过学生的自主学习,可以最大限度提升学生学习的能动性,提升教学质量.实践证明,高师《视唱练耳》课堂完全可能实现翻转课堂的以上优势. |
| 关 键 词： | 高师 视唱练耳 教学改革 翻转课堂 |
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