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| 基于布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)的分析应用——信息技术教学案例分析 | |
| 引用本文： | 张杰.基于布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)的分析应用——信息技术教学案例分析[J].发明与创新,2017(3). |
| 作者姓名： | 张杰 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410000 |
| 摘 要： | 目标指明需要完成的使命,教育目标财指出预期的学生学习结果.布卢姆教育目标分类学对我国的教育理论与实践有着巨大影响,本文以该理论为基础,通过对《表格数据的图形化》信息技术课例的教学目标、教学活动和教学测评及这三者之间的一致性进行分析,探讨了布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)理论在具体教学实践中的应用. |
| 关 键 词： | 布布卢姆教育目标分类学 信息技术 教学案例 分析应用 |
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