运用主体式教育思想培养学生田径训练能力的教学实验 |
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作者姓名: | 刘建 何培林 |
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作者单位: | 成都体育学院 |
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摘 要: | 在学生是学习主体的教育思想指导下,对田径(十项全能)教学与训练过程,进行教学对比实验。该实验从总体设计、具体要求、主要措施等方面确立了学生的主体性,使学生的自主性、独特性、能动性与创造性得到了较好的发展。实验证明:实验组学生的田径训练能力得到培养,制订与实施训练计划的能力得到发展,实现目标率和运动成绩得到提高。同时,丰富了田径运动的教学方法与手段,提高了田径教学与训练的质量
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关 键 词: | 主体式教育思想 培养 学生 田径 训练能力 实验 |
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