为新课程辩护 |
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引用本文: | 吴永军.为新课程辩护[J].教育研究与实验,2008(5). |
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作者姓名: | 吴永军 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
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摘 要: | 近几年来,有大量文章对新课程提出质疑和非议,这虽然是一种“百花齐放、百家争鸣”的喜人局面,但对新课程的健康发展十分不利。本文认为:时下社会上对新课程有误解、曲解,未能从历史和全球的视野看待新课程,五十年或一百年后,当我们再次重新审视这场新课改运动,我们或许更能看出它独有的历史意义。
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关 键 词: | 新课程 辩护 课程改革 教育改革 |
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