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| 培养学生探索能力一例 | |
| 引用本文： | 王启财.培养学生探索能力一例[J].江西教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 王启财 |
| 作者单位： | 信丰县工业园学校 |
| 摘 要： | 激发学生学习数学的浓厚兴趣与动机是新教材最显著的特点之一。新教材注意为学生提供富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动,设计的情境、插图的内容贴近学生生活;图画的风格和色彩注意符合学生的年龄特点。例如第6~7页、第14~15页、第96~97页,第114~116页等用蝴蝶页展示了小猪帮小兔盖房,野生动物园,学校运动会,我们的校园等等。这些都是儿童喜欢的、熟悉的情境。教师应根据教材的特点,从一年级学生的心理特点和认识特点出发,结合教材,创设生动活泼的学习情境,和学生喜闻乐见的数学活动,激发学生主动探索的欲望。在教学中,除了常用的精美… |
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