补上“教后”这一笔

上完一节课或教完一篇课文,总有一些成败得失。亦或一些自己的感触。如果能及时地记上疏漏失误之处,写下一孔一得之见,不仅利于今后的教学实践,常教常新,也利于教学经验的积累,不断提高业务水平。聪明的教师总是善于在教学实践中不断总结,不断探索,在总结和探索中积累成功的经验,抛弃违反教学规律的东西。反之,不知道总结的人就像耕耘而不知收获一样,即使教龄再长,其经验也是肤浅的,表面的。常写“教后”,便是为自己积累工作的财富,提高教育素养的重要途径。 就一篇课文而言,如何写“教后”?我的做法是:将“教后”分成“随文点评”和“一课总结”两部分反映在教案上,如图