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| 用现代论观点指导小语教学举隅 | |
| 引用本文： | 薛明.用现代论观点指导小语教学举隅[J].陕西教育,1994(6). |
| 作者姓名： | 薛明 |
| 摘 要： | 教学论,是研究教学过程规律及其应用的科学。其研究的内容有:教学的目的和任务、教学过程、教学原则、教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、教学效果、学习成绩的检查和评定等。现代教学论,指研究现代学校教学现象、揭示教学规律的理论。根据目前我国小学语文教学改革的动态和趋势,现代教学论在小语教改中所显示的主要特点是:①强调教学不仅要传授知识技能,而且要强调发展智力、体力和提高思想觉悟;②教学信息多向传递;③讲授学科知识,强调基本结构;④既肯定教师的主导作用,又强调学生的主体 |
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