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良好教师教学提问行为特征
作者姓名:马会梅
摘    要:一、设问追求精练1.目的明确.重点突出。符合教学目标,每一问题,都精心设计,或引起注意,或突出重点,或激发思考。努力做到必有所为。

关 键 词:行为特征  教学提问  教师  教学目标  精心设计  设问
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