精彩的课堂从精彩的起点开始

《数学课程标准》指出：＂数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应当激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握最基本的数学知识和技能，数学思想和方法，活的广泛的数学经验。＂通过这段话的表述，我们不难看出，在数学教学活动中，我们教师应该如何为学生创设富有激情和活力的课堂。同时，我们通过这段话的分析，也明白了＂学习＂并不是一个简单的知识叠加的过程，教师必须要根据学生的年龄特点、认知特点，以及现有水平，来设计好你每一堂课的教学，这也就是我们常说的＂备学生＂，在我们的备课过程中每个老师都知道要＂备学生＂，但真正做到的却是极少数。